| Vertiefungsmodul Mittelalter | () Hauptseminar | Seminar Geschichtswissenschaft (Mittelalterforschung in Zeiten des Nationalsozialismus) | | 499270 |
| () Hauptseminar | Seminar Geschichtswissenschaft (Gespaltenes Europa. Das sogenannte Alexandrinische Schisma (1159-1177) als Modellfall großräumiger Konflikte) | | 500947 |
| () Übung | Übung Geschichtswissenschaft (Werkzeuge der Mediävistik – Historische Grundwissenschaften im Blick) | | 497260 |
| () Übung | Übung Geschichtswissenschaft (QD: Ausgewählte Urkunden aus dem Stadtarchiv Aachen) | | 499988 |
| () Übung | Übung Geschichtswissenschaft (QD: Quellensprache Latein: Lateinische Quellen des Mittelalters) | | 500044 |
| () Übung | Übung Geschichtswissenschaft (QD: Geschlechterdiskurs: Frau-Sein im Spätmittelalter) | | 510101 |
| () Übung | Übung Geschichtswissenschaft (QD: Von Monstern und Mythen: Die Merowinger und ihre Zeit - Blockseminar) | | 519747 |
| Vertiefungsmodul Frühe Neuzeit/Neuzeit | () Hauptseminar | Seminar Geschichtswissenschaft ("Volksgemeinschaft" als Verheißung und soziale Praxis. Die deutsche Gesellschaft in der NS-Diktatur) | | 500872 |
| () Hauptseminar | Seminar Geschichtswissenschaft („Gelehrtenkultur in der Frühen Neuzeit – mehr als die Vorgeschichte der modernen Wissenschaft“) | | 501207 |
| () Übung | Übung Geschichtswissenschaft (Quellen zur Wissensgeschichte der Renaissance: Verflechtung von Wissenskulturen der Antike des Mittelalters und der Neuzeit) | | 499761 |
| () Übung | Übung Geschichtswissenschaft "Übung Quellen- und Dokumentenkritik" ("Wohlstand, Innovation, Greenwashing. Einführung in die Unternehmensgeschichte") | | 500237 |
| () Übung | Übung Geschichtswissenschaft (Quellen- und Dokumentenkritik) (Von der "Fürstengesellschaft" zum "europäischen Staatensystem" – Staatsbildung und Diplomatie von Karl V. bis Napoleon) | | 508425 |
| () Übung | Übung Geschichtswissenschaft (Der Achtzigjährige Krieg (1568-1648) | | 509784 |
| () Übung | Übung Geschichtswissenschaft (Populistische Kommunikationspraktiken in medien- und wissensgeschichtlicher Perspektive – „Twitter“ als hybrides Wissensinstrument) | | 520979 |